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有幸遇见你——南海 高中部 宋桃红

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2021年11月04日
 

喜欢上南海,源于她的颜值

2000年,我原单位组织一次活动,大巴经过一处崭新的建筑群,同事说这就是即将要落成的南海实验学校,我有点激动:这就是媒体大量宣传,老百姓口口相传的贵族学校,建筑风格漂亮大气,设计理念前瞻新颖。一下子被惊艳到了,同时心中暗下决心:要来南海教书。

感谢南海不拘一格的胸怀终于有机会在2002年11月举家南迁来到南海,从我就把自己交给了南海。

刚来到这里,我就经历了最难忘的一轮长达七年之久的大循环——从预初(小学六年级)教到高三,2002年到2009年。那几年正当南海办学初创期和发展期,学校生存压力大,个人也遇到了前所未有的挑战。南海之前我教的对象是高中生,他们有自主学习能力,学习目标明确,一下子面对一群玩心甚重、性还不成熟,甚至因为家庭条件比较优渥而性格行为任性的小学六年级小朋友,真是一筹莫展,方面不适应。预初小朋友每天上课处于亢奋状态,身体坐不住,嘴巴闲不住,控堂成为我最大的问题,我每天处于挣扎状态,心力憔悴。

很多时候我都怀疑自己到南海的这个选择是否正确。那个时候我儿子在小学部读三年级,周日期间住他自己的宿舍,平时无暇顾及他,可是每当我因为工作烦闷,感觉快要撑不下去的时候,就会去教室或他的宿舍看望。当看到儿子一脸的阳光灿烂,宿舍的小伙伴们相处融洽,开心玩耍,并在见到我后滔滔不绝地跟我分享他的快乐和喜悦感觉像是加了油、了电。有一次,因为工作上极大的压力导致一夜无法入睡索性早起,信步来到不远处儿子的寝室楼,此时校园十分宁静儿子的寝室楼静谧地迎接着晨曦小朋友们都还在睡梦中,学校养的鸽子自由自在地漫步在周围,一切都是岁月静好的样子。儿子能在一个这么好的环境中学习成长,我没有理由不好好工作,我要学习沉下心来,为别人家的孩子的成长自己的微薄之力,回去的路上我的脚步轻快了起来。

在南海工作不只是和学生在课堂上的相处,说日日夜夜在一起都不为过。2007我担任高二一个文科班班主任,那时班主任要在早上六点四十出现在操场看学生早锻炼,了让学生在夜自修安心学习,防止个别学生不守纪律溜出去,自修前二十分钟我就已经进入教室管理。当初的学生不适应一天到晚被关在学校里的生活,校园安放不下他们一颗颗年轻骚动的心,晚上他们不甘安心入睡,要么聊天要么玩手机等其它电子产品,整整一学期,我每晚十点半到十一点期间在学生寝室巡逻。一天晚上例行来到一个男生寝室看看,打开门,一个男生正坐在上铺的被窝里不知搞着什么小动作,看见我一边躺下一边冲我一笑听见脚步声我就知道是你来了。男孩平时话不多,我明白他的意思,他们已经习惯了我每天晚上去寝室查岗,我的出现也就意味着他们真的要睡觉了。男孩纯纯的笑容和简单得不能再简单的话语定格在我的脑海,他们的老师不容易,可是当他们的老师也是幸福的,除了老师没有一份职业有这种机会可以每天跟十七八岁的孩子们呆在一起,见证他们的成长,感受青春的美好,南海学校的老师更是有这份殊荣。

几年的这种工作模式养成了我长时间工作的习惯,也没有了按时下班这个概念。清楚地记得2008年春天的一个晚上,我想早点回家,大约八点半的时候,背起包悄悄地从办公楼走下来,心里想着最好不要被别人看到,因为如果被学生看到,他们就会知道班主任已经不在学校,他们的心会活络起来因此无心做作业;领导看到也担心领导会认为自己不是一个认真负责的老师。没想到走到行政楼一楼时,正碰到刚巡视完各学部准备回办公室的总校校长,感觉就像是小学生做了坏事被老师逮到一般,内心很是尴尬。时至今日,离退休已经不远了,但是如果准点下班依然会感觉很不安,我总是利用学生晚餐后和夜自修前这段时间盯着他们订正默写,我挨个检查并抽背完了以后才安心下班。

与南海结缘,始于颜值,却一直沉醉于这个奋斗拼搏的氛围和她蕴含的活力。在南海一晃已是第十九个年头,岁月过滤了我的记忆,留下的都是美好和感恩。感谢你,南海实验学校,一个既是安身立命的客栈,又是可以安放灵魂的地方。

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教师寄语】育人育得传四方,南海精神代代传。

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